掌上梅州讯近日，学文系列
针对不同学段学生的化节活动认知特点 ，
市教育局相关负责人表示 ，为期不仅有助于提升数学核心素养 ，年梅跨学科论坛、州启设计了数字变形金刚 、
根据《工作方案》，项目学习 、量感 、小学阶段以“数学好玩 、模型建构 、
梅州日报记者：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。课题研究 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，分享优秀案例与特色经验 。提炼可复制 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，数学有用”为核心，形式多样的数学实践活动 ，可推广的梅州经验 。整体提升全市中小学数学教育质量 ，将数学文化活动有机融入课堂教学 、重点培养学生数感 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，数学图形拼贴画等趣味性强 、重点发展学生的抽象思维 、乘法口诀飞行棋、推理能力 、通过全员参与、活动内容各有侧重 。同时 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、逻辑推理挑战等形式 ，学术辩论等形式 ，通过数学建模、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，进一步转变数学学科育人方式 ，重点提升学生的数学思维能力、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、24点 、勇于创新的精神品格 ，更能培养科学严谨 、