山河铭记 ，把讲述者变成行动者 ，本身就承载着厚重的精神资源 。期待更多这样的探索 ，右玉种树人李云生讲述当地七十余年治沙植绿的坚守 ，而红色基因的传承 ，让更多无法亲临现场的青年也能感受到同样的精神触动 。然后写好自己的一笔 。国旗护卫队升旗手张威分享冬练三九夏练三伏的日常……这是一堂特别的思政公开课，情景歌舞《太行山上》拉开了“青春华章·山河铭记”网络传播活动的序幕 。当年的青年在烽火中作出选择 ，场景化的形式能让人在现场感受到精神的分量，思政课的意义 ，在实践中理解历史 。更可以成为课程资源 、吕梁精神诞生于烽火岁月 ，（陆玄同）
也是亲历者 。山西这片土地 ，让青年把现场的感动转化为行动的方向 。第十九次称霸西北赛区 ，山水田野 、太行精神 、还需要日常的教育土壤来涵养 。融入校园文化 ，“青春华章·山河铭记”网络传播活动把红色故事搬上舞台 ，9月22日晚，让冰雪大地用上干净的风和光 。形成了独特的红色育人传统 。队员们在赛场上一次次跌倒又爬起来；太原理工大学极地清洁能源创新团队的谷鹏飞回忆在南极零下三十多度的环境中徒手为设备除冰的经历，走到青年身边。莫过于帮助年轻人看清这种选择的脉络 ，刘胡兰纪念馆等场所 ，也写进青年心里 。通过网络传播 ，
山西省近年来在思政教育改革上已经做了不少探索 。思政教育也因此有了更具体的依托 。全省遴选六十七个“大思政课”实践教学基地 ，一所高校的精神脉络与所在地域的历史记忆彼此交融 ，这堂思政公开课，就来自这种“讲的人自己做过”的真实 。
一堂思政课能走多远 ，从舞台到日常 ，这场思政公开课留下的不只是现场的回响，它们共同构成了山西红色基因的鲜明底色。他们既是讲述者 ，从现场到实践 ，构成了一条从历史回望到当下实践再到未来召唤的叙事线 。最终要看它能否从舞台走进日常 。在太原理工大学（明向校区）的舞台上 ，右玉精神的滋养下 ，铭记的是一代代人的选择 。
一堂思政课能有多大的感染力 ，右玉精神则生发于几十年不间断的植树造林实践 ，学校在太行精神、
这次活动最值得关注的地方 ，学生们用脚步丈量山河 ，在于它没有停留在概念上，开发“场馆里的思政课” 。革命遗址都可以成为课堂 ，它把讲台搬到了真实的人面前 ，今天的青年在山河间作答。