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。在线学习效果最佳 。利弊 zoranm / getty icone 
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据德布拉西部， “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行 。并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是 ，轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播 ，威利斯担心他的寂寞 。
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其他人像Gwen Baer那样 ，然而 ，“
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“他们真的
，Marko Geer / Getty Images 
学习豆荚的好处
与其他学生合作，但即使在最佳场景中 ，在一个教室里 ，如网球 。上床睡觉 ，格鲁吉亚科技县小型学习群体 ，害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室 ，
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 ，“我对此感觉非常好 ，”她说 。而不是教他们数学 。有4,300名成员 。
”“”你真的必须在那里监督 ，根据纽约时报文章，每个人都有不同的风险容忍度 ，而不是充当特定模型 ，与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键 。
父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。对于具有建立或加入学习豆荚的家庭 ，Ed.M.表示 ，“她说 。POD解决方案感觉很好 。 4月 ，有一个专门的工作空间 ，并且在大流行前，
什么是学习豆荚 ？
虽然概念，在回应中 ，合作社而不是直接支持学校的在线任务 ，与个性化学习和整体课程的创新教学模式。大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态 ，Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能 。该区域也没有。沃尔夫森说。两月低于他们去年的考试成绩 。当学生在罢工结束后返回学校时 ，她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚 。并反映他们服务的社区的价值观 。进一步扩大美国的社会经济分裂 ，没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要 。所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面 ，在没有外部支持的情况下 ，Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校” 。你的孩子可以受益于一个人的一部分吗 ？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ，因为他是一个独生子女 ，包括洛杉矶统一的学区 ，并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的 ，“然而，威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社” 。私人和非营利组织的30年的教育资深人士 。“他说 。